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沁园绿竹

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作文教案//大胆想象,故事完整//吃苹果  

2012-11-04 08:42:09|  分类: 笔畅作文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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二十三      吃苹果

——大胆想象,故事完整

【训练内容】               

同学们,我们所学的每一幅图里都画出来了一个小故事或者是一件事。它只是截取了一个场景,我们在看图说话或写话时,要仔细看图,还要想一想画面上画的时间、地点,图画上描绘了一件什么事?都有谁?他们在干什么?事情的起因、经过、结果是什么呢?想得合情合理。

【教学目标】

1、              激发学生看图编故事的兴趣,指导学生能够把话说清楚、

   完整

2、              指导学生认真观察,能按一定顺序将图意表达明白。

3、              发挥大胆丰富的想象,编说故事。

【教学重点】

1、              恰当运用动词。

2、              大胆合理的想象将故事编完整,说清楚。

【教学难点】

     合理想象,把图补充完整。

【教学方法】

1、              观察法:指导看图,加上合理想象,把图补充完整。

2、              表演法:提高学生兴趣,再现摘苹果的情景。

【教具准备】

      小猪、小马头饰、苹果若干个。

【教学过程】

第一课时 (35分钟)

一、     提出快乐作文的口号,要求。(出示课件1、2、)

1、同学们,大家好,我们的快乐作文开始了,让我们一起来高喊快乐作文的口号吧:快乐作文,快乐成长!

2、我们的掌声是:棒,棒,你真棒!

3、快乐作文课堂是快乐的,同时也是严肃而高效的,上课我们的要求是:快、静、齐。

这节课我们来学习二十三课《吃苹果》。

二、     读经典,我快乐。(出示幻灯片3)

1、              指导孩子读写《百家姓 》。

   百家姓(二十三)

 Kuàng  Hòu  Yǒu Qín     Liáng qiū    Zuǒ qiū

 况  郈    有    琴       梁    丘     左  丘      

 Dōng mén   Xī mén       Shāng Móu  Shé  Nài

 东     门   西  门       商    牟    佘   佴

Bó   Shǎng  Nán gōng     Mò   Hǎ   Qiáo  Dá

伯   赏     南   宫      墨   哈    谯    笪  

2、              读背《百家姓》。

二、学古诗《石灰吟》(出示幻灯片4)

1、读诗。

石灰吟

[明] 于谦

千锤万凿出深山,

烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕,

要留清白在人间。

2、释义。 经过千锤万凿从深山里开采出来的石头,对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上,即使粉身碎骨也不怕。全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲、不同流合污、不畏恶势力的品质,在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
注释:
  石灰吟:石灰赞歌。
  吟:古代诗歌体裁的一种名称。(古代诗歌的一种形式)
  击:撞击,雕琢。
  千、万:指撞击次数多,不是实指一千一万,是夸张手法。
  若等闲:好像平常事一样。 若:好像;等闲:平常,轻松
  清白:指高尚节操。千锤万击:无数次的锤击开凿。
  人间:人世间。

3、背一背。

三、谜语大家猜。(出示幻灯片5)

1、读一读。

2、猜一猜。

四、我说得又快又好。(出示幻灯片6)

1、自己读一读。    

2、指名读一读。

五、笑不笑由你。(出示幻灯片7)

1、读一读。         

2、讲一讲。

六、童话故事大家讲。(出示幻灯片8)

1、自己读一读。    

2、请同学讲一讲。

第二课时(35分钟)

一、         指导说话。(出示幻灯片9)

1、              看书上的图,都有谁?发生了一件什么事?

2、              它们看到了什么?怎么做的?结果怎样?

3、              理解画意,加上自己的想象,把画面补充完整。

(谁能说得具体些,把时间、地点、人物、事情这几方面都说清楚)

4、              展开想象,创编故事。(它们看到苹果怎么想,怎么说,怎么做?)

5、              最后怎样?心情如何?

6、              演一演,说一说。(出示幻灯片10)

第三课时(45分钟)

一、     引发写作需要。

同学们,刚才你们演得那么好,那你们能把这个故事写下来吗?

二、指导写作。(出示幻灯片11)

1、              写一个小故事,要有一个开头,要交代故事发生的时间、地点、人物、事件,还要交待事情的起因。

2、              展开想象的翅膀,按一定顺序,用上恰当的动词编写一个完整的小故事。看谁编的故事最有趣,动笔吧!

要求:坐姿端正,不说话,一气呵成。

板书设计:吃苹果

开头:时间、地点、人物、起因

主要内容:经过 ——小猪:跳、灵机一动、站    

动作、语言、心情

          小马:伸、蹲

          结果:摘

   结尾:归纳总结法       明白道理

 

 

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