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沁园绿竹

阅读改变人生,写作影响未来.

 
 
 

日志

 
 

《趣味作文》范文  

2012-05-03 07:25:03|  分类: 学生作文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位老师:
    你们好!
    我和一位老师联合为文联出版社写一本学生作文书,主题是“趣味作文”,主要收集学生在这方面的优秀作文,老师也可以写这方面的论文。有意者请与我联系,QQ:1169684586
l7
邮箱:abcde19790929@163.com
文章类型:
1.观察日记(人、物、事)     
2.校园幽默
3.异想天开(单独一篇)  
4.科幻系列(连续集)
5.童话故事               
6.校园情景剧(校园小品)
例文:

趣味作文范文

观察日记

2月22日
星期一


我家养七条生龙活虎的鲤鱼,有的是大红色,如一个个游动的小太阳;有的是橙色,像一个个大橘子;还有的是花色,像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线型,体长在6~12cm之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末,它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时,嘴巴如小喇叭似地一张一合,利用吸力将食物送进嘴里。

2月23日
星期二

今天,我们家的小锦鲤特别活泼可爱!我喂食时,发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍,利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60cm/s的速度抢食。它们的胆子也很小,一有什么动静或声音,就会满池子乱跑。有的两条鱼撞上了,还会用尾巴摆动着打对方的背鳍,好像正在传递什么消息。它们游动着尾巴在来回摆动。很悠闲时,它们会一条一条的躺在鱼池的某个角落里休息,好像怕影响了同伴似地;生气或害怕时,会很快躲到其他鱼中,好像生怕别人看到自己一样。

2月24日
星期三

今天,我刚喂完鱼食,只见一只体宽约2cm,体长7~8cm的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3cm的深绿色物体。它吐完后,用嘴吸了几口气,游走了。其他几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。我想,这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物,也可能是胃酸或者水中的不良细菌、、、看来,没有丰富的知识是无法探索大自然的!


简评:上述系列日记,选择了自己家中的七条生龙活虎的鲤鱼为观察对象,可操作性强。第一篇日记描叙了作者对鲤鱼的颜色、形状、动作观察情形,第二篇日记对重点选择小锦鲤的进行了观察,还计算了鱼游动时的速度、以及它的生活习性;第三篇日记主要描述了花斑锦鲤进食时的表现。可见,三篇日记观察各有重点,这构成了一个系列。
建议后面可写一段观察活动的一些体验。使系列日记的主题得到升华。

观察日记

2010年2月15日

母亲经常给我磨豆浆,黄豆经过浸泡后就会变大,对此,我感到疑惑,因此我开始对黄豆进行一系列的观察。
我找来一个透明的小塑料碗,放进六颗干黄豆,加少许水。几分钟后,黄豆的表皮变皱了,看上去如年迈的老人脸上密布的皱纹,摸一摸,有着干树皮搬的质感。
2010年2月19日

黄豆的身形日渐“丰满”,在这天,它已经活像一个可爱的胖娃娃了,随着黄豆的长大,它鼓鼓的身躯把自己那件薄薄、透明的衣服涨破了(那层薄薄的豆膜),展现了它细腻的“肌肤”。

2010年2月22日
小雨

今日,我观察到黄豆顶端的芽长长了,同时也变得更粗了,泛着嫩绿色。并且,不同的小芽还有不同的姿态,有的饶有趣味的豆粒头顶上打了个转儿,有的则略微弯向一侧,活似牛角,有的又仿若鸭子扁扁的嘴,真可谓千姿百态,形态各异了。

2010年3月1日


四天过去了,我惊喜地发现,黄豆破土而出,两片豆瓣已微微分开,从嫩绿色变成了深绿色,展示着它们昂扬的生命力。用小竹片轻轻拨开黄豆身边的土,我看到了它的根,有主根和分须,主根很短,分须细细的,似山羊的胡须,十分有趣。


简评:黄豆萌芽观察日记,是自己亲自做的一个实验。从“我找来一个透明的小塑料碗,放进六颗干黄豆”开始,到“黄豆破土而出”结束。“黄豆的表皮变皱了”、“黄豆的身形日渐丰满” “黄豆顶端变得更粗了”、“ 两片豆瓣已微微分开了”,如果没有亲身经历,是不可能写出黄豆的细腻变化的。虽然日记内容略显单薄,但内容是真实的,作者的态度是认真的,体验也深刻的。
特别提示:一般观察日记都是写现实中的内容。可以写物,也可以写人,还可以写事。上述日记写的是自己经历的事,但重点还是对物的观察。

月球上的生活(异想天开)

随着现代科学的不断发展,月球已经变成人类的第二故乡,许多人都搬到了月球上,我也不例外,我在月球上拥有了一个全新的家,当然这个家是由我设计建造的。我把房子建成蘑菇形,外面涂上乳白色的高科技涂料。房子发出柔和的光泽,给人一种温馨的感觉。从蘑菇根部的大门进去,顺着螺旋形的楼梯来到楼上,楼上是我的卧室,打开天窗,就可以望见院子中绿草地上的小兔。这些小兔是嫦娥姐姐送来的,嫦娥姐姐是养兔专家,她很喜欢我,就送了几只小兔子给我。现在,这些小家伙正竖着长长的耳朵,三瓣嘴一动一动,可爱极了。
   
我还在院子里栽了许多树木,别看这些树木长得高大、粗壮,它们可是我上个月才栽的,运用了最新的科学技术,所以能在短时间内快速成长,不仅我家,家家户户,大街上到处都有郁郁葱葱的大树。这些树不断散发着氧气,从而解决了人们的呼吸问题。
经过一系列复杂的科学试验,研制成多功能种子,把它种在月球上,就长成一棵棵大树,上面结着各种各样的水果,有苹果、梨、桃子、李子……想要什么就有什么。小朋友们上我家做客时,真是大饱了口福,这都是科学的功劳呀!
   
在月球上生活,会有许多全新的感觉。比如:我有独特的运动方式,上学的时候,我就蹦蹦跳跳地去学校,月球上的引力是地球上的六分之一,轻轻一跳,就可以跳三米多高,跳到空中,有一种飞翔的感觉,许多同学也跟我一样跳着去上学,这成了月球上的一大景观。
   
放假时,我参加了学校举办的夏令营,同学们会在老师的带领下乘坐星际列车去宇宙各地旅游,别愁我们和其他星球的人无法交流,宇宙通用语就是汉语,那时,宇宙中掀起一股学习汉语的热潮。当然,我们可有得天独厚的条件。
   
如果我想家乡了,就坐着自家的星舰回到祖国,在茫茫的宇宙空间中,看着淡蓝色的星球离我越来越近,心中的激情真是无法形容,“地球母亲,我回来了。”就这样,我有时在月球上,有时生活在地球上。浩瀚的宇宙任我遨游,这才是真正美妙的生活 。
简评:《月球上的生活》属科幻式文章,写的一般是未来发生的事。现在看来好象是“异想天开”,其实文章中也有科学性。如:“这些树不断散发着氧气,从而解决了人们的呼吸问题”。“我有独特的运动方式,上学的时候,我就蹦蹦跳跳地去学校,月球上的引力是地球上的六分之一,轻轻一跳,就可以跳三米多高”。文章描写了月球上的房屋、大树、学校,以及夏令营活动。表现了作者的想象力。

遇见外星人(异想天开)

2087年的一天,我出去办事,在路口看到一个飞碟来到我面前,从里面跳出了一个八条腿的“怪物”,吓了我一跳。
   
这时“怪物”说话了:“地球人别怕,我是木星人,听说地球好,我特意来看看。带我到你家转转,行吗?”我害怕他,便答应了。
  
  慢慢地我不怕他了。我给他喝饮料,他谢绝了。他说:“我们星球上的人,早就不吃东西了。”我想,他们那里可真发达!外星人说:“听说你们这里夜景不错,能带我去吗?”“好是好可你得样子别人会吓着的。”我有些担心。外星人却满不在乎的说:“没关系,我会变。”啊!我顿时目瞪口呆。
   打开电视机,正好演新闻,镜头上出现了美国总统克林顿,我不管三七二十一便对外星人说;“你就变成美国总统克林顿吧。”只见他摇身一变真成了克林顿,真把我吓了一跳。
来到夜市上,我们尽情地欣赏着这些美景,突然人群中有人叫了一声:“这不是美国总统克林顿吗?”人们顿时拥了过来。我说;“美国总统已经来了,我们送他一些礼物吧。”人们纷纷把巧克力、鲜花等东西放在了“总统”面前,堆的像小山一样高,“谢谢大家!谢谢......”外星人看起来很激动。
   
回到家中,外星人对我说:“没想到你们地球人这么好,这么热情,我现在就来报答你。”说着,他象天空挥舞了一翻,这里立刻变的高楼林立,草木茂盛,一切弄好后,他和飞船都不见了。
   
外星人走后,我们都快乐的生活着,这就是好心有好报吧。
简评:外星人是中小学生都感兴趣的话题。作者选择外星人作为“异想天开”的主题非常英明。描写与外星人的对话也非常有特色。但是文章中有两个地方考虑欠妥。第一是时间,写的是2087年,那时的作者可能还健在,但已是老人了,也可能不活在世上了。这里得有一个交待。才能使文章更可信。第二就是“镜头上出现了美国总统克林顿”,作者没有交待,读者会认为是1997年的事发生在2087年。这样也会导致思维上的矛盾。可见,在写科幻式文章时尽量要远离现实,不要与现实纠缠在一起。

环保清洁鸟(异想天开)

转眼间就到了2050年。我实现了我儿时的理想,成为世界闻名的环保专家,因为我发明了一种环保机器动物——环保清洁鸟。
  环保清洁鸟具有一身光亮的绿色“皮肤”,和大雁差不多的个头,有像机翼一样的翅膀,能飞,能下水,也能在陆地上行走。它的“工作”范围很广。第一个功能是清除垃圾。在陆地上,它只要看到一丁点垃圾,吸尘管就会自动将垃圾“吃”到肚子里,经过机器胃的加工和化学作用,马上就变成肥料,然后它就会飞到农田、花丛或森林,把肥料投放下去。
  清洁鸟的第二个功能是净化空气。它会凭自己灵敏的“鼻子”嗅出那些被污染的空气并吸进肚子里,经过滤管的过滤和化学反应,就变成了新鲜的空气,重新排放出来。清洁鸟的第三个功能是净化水。它那双具有显微镜功能的眼睛,一发现江河的水被污染,便会亲口尝一尝,然后自动计算出水的污染程度有多高,根据数据处理,清洁鸟便会投放出相应数量的“河水净化液”,一两天后,水就会变得清澈见底了。
  这就是我发明的“环保清洁鸟”,你说神奇不神奇?
简评:《环保清洁鸟》一文对自己理想的描绘,这与“遇见外星人”有一些不同,因为,“遇见外星人”的可能性是很少的,而发明环保机器动物可能性比较大。可以说,清洁鸟就是一台现代化的清洁机器。因此,这类文章更应体现科学性,不能随意乱想。而“遇见外星人”则可以展开想象的翅膀,就可以随意些。

未来学校(异想天开)

随着科学的飞速发展,未来的学校也会焕然一新,宛如仙镜一般。如果你很细心,会发现学校怎么没有操场啊?这就不必担心了。原来,为了节省占地,操场都设在地下了。下课了,自动升降机会把你带入底下操场。那里四周有发光板,在里面犹如白昼一样,不会影响学生运动玩耍。   
走进教室,你首先看到那五颜六色的墙壁,它可以随着环境而改变:下课了,墙壁变成了绿色,使同学们可以休息一下疲劳的大脑;上课时,墙壁又变成蓝色,大家看了就不会过于紧张;要是教室光线不好,它又变成白色,从而不影响同学们的学习。
  同学们,未来的学校是无限美好的。让我们为这一天的早日到来,刻苦钻研,勇于探索吧!
简评:中小学生写“异相天开”文章,可以选择与自己比较熟悉的主题,如学校、公园、书店、动物园、电影院。学校中又有教室、课桌、黑板、图书馆、阅览室等。“未来学校”就是选择“学校”为主题的。写示来只要进行逆向思维,写出与现今学校的不同点就行了。这样选择的主题有东西写,值得参考。

?         间谍新装备(异想天开)

我,22世纪的“司令”(其实是最厉害的科学家),我有三件间谍用品。好,现在就让大家看看吧!
第一件:笔枪。这种笔枪有六发子弹,像左轮手枪一样,装子弹很方便。这个笔枪能高速写字,每小时能写十万字,但一点儿也不觉得累。使用时摁一下“扳机”,百发百中。
第二件:炸弹橡皮。平时它是一块普通橡皮。在危险时,你扔出它,再按遥控器上的炸裂按钮,橡皮就会爆炸。这样,你就逃离了危险。
第三件:戒指通讯器。看上去与普通戒指没什么两样,但它可以用于通讯,迷路的时候可以当指南针用,还是小型武器。并且可以自爆,也就是在危险的时候可以用它与敌人同归于尽……
简评:这是写得一种自己想象的新产品。现在,社会不断发展,新产品层出不穷,写有趣的物,既可以写现实生活中已经存在的新产品,主要写出它的有趣,另外,也可以写自己想象中的产品,可以是1万年以后出现的新产品,因为是未来,就可以随心所欲地想象了,同样会写出它的有趣性。

大盗计划(科幻系列)

3900年,人类已达到发展的最高级别,人类可以轻而易举地将宇宙的一颗星球搬到宇宙外面去,将个人的面貌随意改变。可以让43亿年以内消亡的动物和人起死回生……但是人类却没有时间,也没有老师和外婆了,地球上的孩子个个都变成白发老人、白痴,人类也没有了爱。于是,全世界最高首脑接见了世界上最精锐的宇宙探险部队的船长。
    “今天交给你们一个任务。”
“什么任务?”
“给你们一个计划叫‘大盗计划’,就是让你们到天球(注:一个星球的名字)去,把他们的时间、老师和外婆偷回来。’’首脑停了停,又说,“还有,你们把我的儿子皮皮带去吧!”
“这是干什么?”
“我的独生子也帮你们去抢,反正这个计划完不成,大家都要死!”首长留下了几滴眼泪……(待续)
简评:《大盗计划》是写3900年的事,是真正的科幻小说,这类文章一般要求写连续集。可以几个学生合作进行,每人写几集
校园幽默
还没死
课间,老师在与同学们聊天,孩子们都在说自己学了什么,会干什么。其中有个孩子说自己学了水粉画,要画一幅画送给老师。这时李卓阳也很高兴地说:“温老师,我长大了要给你雕一个石像。”我说:“谢谢你,不用了。雕石像一般都表示这个人已经去世了。” 李卓阳生听了很大声地说:“那我就写上‘还没死’。”
哪一个重要
    在一节科学课上,老师问:“你们认为太阳和月亮哪个更重要?”学生回答:“月亮更重要。”老师再问:“为什么呢?”学生回答说:“月亮能给黑夜带来光明,而太阳好像没什么用,总是在大白天出来。”
简评:这类幽默写的一般发生在校园中的意外之事,字数在100字以上。

校园情景剧

  第一幕

  时间:早上6∶00多钟

  人物:我、小A

  地点:大街上

  小A一大早便把我从被窝中拖出去跑步,大街上人还不多,我们俩相伴而跑。

  小A:“这次体考,我一定要拿满分。”

 
我(疑惑的看了他一眼):“真的?”

  小A(胸有成竹):“一定会的。”

  小A飞快的往前跑,把我抛在了后面。

画外音:小A如此有信心,作为朋友的我当然高兴,但不知他会不会坚持下去?

第二幕

  时间:星期六的早上8∶00钟。

  人物:A、我

  地点:小A家里

  小A(垂头丧气):“唉,模拟体考我才得了16分,连及格线都不到。”

  我(鼓励道):“不要灰心嘛,加油就是。”

  小A伤心的摇着头

 小A(突然想起什么似的,很高兴):“有了,我不参加体考了。”

  我(不敢相信自己的耳朵):“什么!?”

  小A(解释道):“反正我模拟体考也只捞了16分,真正体考时也多不了几分,还不如在其它科目上下功夫,多得分,你说呢?”

  我(若有所思的点头):“也许,这样做还不错。”

  小A(高兴极了):“这是我的起点,我会努力的(拉着我的手)走,帮我复习去。”

  我帮小A从早上9∶00钟复习到晚上8∶00钟,小A不停的问问题,我不停的给他,看样子,他真要从起点出发了!

  

画外音:小A找到了自己的起点,令人可喜可贺,但不知道他还会不会像上次那样呢?

第三幕

  时间:晚上11∶00

  人物:小A、我、小A妈妈

  地点:小A的房里

  帮小A复习了2个多星期了,再过1个多月就该中考了

  小A(低着头):“这次失误了。”

  小A妈妈(生气的指着卷子):“失误!你瞧瞧,你那可怜的38分哟!”

  我(接过卷子看):“不要灰心,也许你的学习方法没有掌握好呢?”

  小A的妈妈气鼓鼓的走出书房,一路走一路骂

  小A(唉叹道):“我不是学习的料。”

  小A想起了什么似的,从包里翻出一张纸,上面印有:艺体特长可加分

  小A(哀求似的看着我):“瞧,这儿写着艺体特长可加分呢,你不是钢琴已到了8级,教教我吧。”

  我:“你不是有了起点吗?怎么又改了!”

  小A:“起点也会变的,求你了。(美滋滋的说)如果我钢琴能练到十级,也许会加不少的。”

  我经不起小A的恳求,最终答应了。

  画外音:“小A又改起点了,这次学琴又会怎样呢?第四幕

  时间:晚上12∶00钟

  人物:小A,我

  地点:我家钢琴室

  小A(烦躁的乱按了一通琴键):“学琴怎么这么难,我天天苦练到12∶00钟,却还哆啦咪。”

  我(耐心劝导):“学琴的人都是这样过来的。”

  小A(看了看琴谱):“我不是学琴的料,原以为学琴比学习好玩,哪知这么难(顿了一)这样吧,你教我学设计,我知道你会的,将来我考不上高中,就可以靠这门手艺填饱肚子了”

  我(吃惊极了):“怎么又学设计了?”

  小A(无所谓):“不是说了吗,起点会变的,不总是固定的。”

  我听了差点没有晕过去,小A又改起点了!

画外音:小A不停的想立起点又不停的改,他像一只旋转的木马,从起点又轮回到起点,永远只在那一团打转,没有向前进。我们一定不要做像小A一样的木马!———幕落·剧终


简评:选择一件有趣事,用情景剧的形式表现出来。要有时间、场所、人物,内有动作、神态的描写,还有画外音。上述情景剧也可改成小品的形式,这可以在一个情景中表演。
特别说明:
    上述简评有的内容是从如何写这类文章的角度进行分析的。教师在推荐文章时的简评,主要从本篇文章的优点与缺点上进行分析。所以,教师在简评时不要完全模仿上述简评的写作。以上范文只是提供给学生写作时参考,如果你有更好的思路,欢迎提出宝贵意见。
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