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笔畅作文课程体系及教材使用方法  

2012-06-01 23:34:17|  分类: 笔畅作文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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笔畅作文课程体系及教材使用方法

笔畅作文系列教材A、B适合小学一到六年级使用:

启蒙篇(A、B册) 适用于二年级。

萌芽篇(A、B), 适用于三年级;

进阶篇(A、B), 适用于四年级;

提高篇(A、B), 适用于五年级;

实战篇(A、B);    适用于六年级。

每阶段教材又分为《笔畅作文》和《笔畅阅读》,两本书配套使用。

《笔畅作文》侧重于作文方法和技能指导,是学生们课堂上的主要参考书,

《笔畅阅读》侧重于素材积累和思维发散,一方面作为课堂范文参考,另一方面作为课外拓展的读本。两者相辅相成,读写并重,以读促写。

每次课两小时,分三个课时(每40分钟为一课时),

第一课时包括上节课作文的点评、新课的导入、词汇的积累;

第二课时在情节设置中使孩子们学会一种或几种作文方法和技巧,并通过层层引导训练孩子的口语表达能力,帮他们理清写作思路;

第三课时将口头作文转化为书面写作,当堂成文。每节课都有相应的教学目标,真正做到“一课一得”,使学生场场都有收获,循序渐进,不断提高。

各分校视当地具体情况和学生状况可以做相应的调整。

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