注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

沁园绿竹

阅读改变人生,写作影响未来.

 
 
 

日志

 
 

现代文阅读中的 “作用题”解答策略  

2014-08-21 23:35:15|  分类: 中考记叙文阅读 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

(第八章)阅读中的  “作用题”解答策略

作用题的命题表达式一般为:“作者这样写有什么作用(或好处、效果)?”、“请说说这一段话(或这一句话)(在某方面)的作用”等等。如:

 ⑴ 2008年湛江市中考语文试题中关于阅读《母亲的守望》的第14题:“文章第③段中写到,母亲住的是城里的楼房,‘但屋内的摆设依然是农村风格的。其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的’,这个细节在文中主要有哪些方面的作用?”    

 ⑵ 2008年湛江市中考语文试卷中关于《美丽如初》的阅读理解第9题:“文章首段的景物描写……在文中主要起什么作用?”

⑶ 河南省2005年中考语文试卷(课改区)关于阅读《宝石项圈》的第11题:“从第⑥段第⑦段画线的甲、乙两处句子中任选一处,具体分析其在表达上的好处。”

⑷ 济南市2009年中考试语文试题第18题:“文章以‘父亲睡了’为题有什么好处?”

⑸ 深圳市2009年中考语文试卷中,关于文学作品《一生的戒指》阅读能力考查第15题:“第(3)段的细节描写,对刻画母亲的形象有什么作用?” 

从近几年的中考题和平时的训练题来看,“作用题”的设题角度及其范围除内容的理解之外,在形式上一般包括:结构的作用、环境描写的作用、修辞的作用、标题的作用和写法的作用等等几个方面。

解答这类题的一般规则是:

首先,要在理解内容的基础上,确认设题的角度。可以说,在阅读理解的解答过程中,无论解答什么类型的试题,都必须首先对选文进行整体感知,然后才能在此基础上确认设题的角度。这里,我们重点谈谈各例题的设题角度。

例⑴ 中提到的“作用”有几个,显然,除了分析该细节所表现的内容以外,还要从表现形式上着手分析它的作用,该细节表述平实,无修辞上的特点,又位于文章的前半部,那么,它在结构上对下文应该是有一定的作用的,可将其归入“结构的作用”的设题范畴。

例⑵的题干中出现“景物描写”的字眼,显而易见,该题是从环境描写的作用方面设题的。

例⑶中提及的两句话是:甲——“就像一个好猎人下了套子,看到你的爪子果不其然地被她绊住了,老奶奶兴奋溢于言表。”乙——“ 项圈是美丽的,但如此近距离地观看,这苍老的面庞,在晶莹剔透的宝石的映照下,有一种残酷的枯萎。”仔细揣摩一下就可以看出,甲句用了比喻的手法,乙句用了对比的手法,这是从修辞的作用上设题。

例⑷ 的题干已明确“以……为题”,那自然是从文章标题的作用方面设题。

例⑸ 要求考生品味“细节描写”的作用,这当然是从文章写法的作用上设题了。

接着,要缩小范围,找出对应的答题方向和要点。我们知道,每个角度的作用都有好几个,但与试题对应的只有一两种。只有缩小范围,才能明确答题的具体方向和要点。

解答例⑴的问题,我们须明白结构上的作用大致包括:总领全文、承上启下的过渡作用、总结全文、点明中心、深化主旨、为下文作铺垫、为下文埋下伏笔、前后呼应等。一般说来,记叙文开头句子的结构作用为:1、开篇点题; 2、总领全文; 3、引起下文,为下文作铺垫;4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考;5、为下文埋下伏笔等。记叙文中间句子的结构作用有:1、承上启下的过渡作用;2、段末起总结作用(总结上文);3、为下文埋下伏笔;4、为下文情节作铺垫;5、推动情节的发展。记叙文结尾句子的结构作用有1、篇末点题;2、总结全文,深化中心;3、首尾呼应;4、点明中心,升华主题;5、令人深思,给人启示,让人回味无穷;6、点题;7、前后照应;8、首尾呼应等等。例⑴涉及到的文句位于文章的前半部分,可归为“中间句子”一类,经过分析,可对应到“铺垫”类。

解答例 ⑵ 就要明白,环境描写一般起到这么几个作用:(1)往往表现自然条件(氛围)的良好或恶劣;(2)往往交代故事、人物的背景(社会背景、历史背景等);(3)如在文首,往往为后文的情节、人物作铺垫;(4)往往渲染、烘托或反衬出一种氛围,(5)为主要人物的形象、为文章的中心思想服务等等。例⑵涉及的一篇写人的记叙文,其中的环境描写可重点考虑它对表现人物形象的作用。

解答例⑶ 要明确每一种修辞手法的作用。一般说来,描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象,主要有比喻、夸张、拟人;结构类的修辞手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为增强语气,主要有反问和设问。具体说来,比喻生动形象,化无形为有形;夸张表达感情更强烈;拟人表达亲切,有情趣;对偶整齐,有节奏感;排比一气呵成,突出强调;反复紧凑,有气势,表达效果强烈;反问表达鲜明,起强化作用;设问突出强调,引人深思。当明白题目中提及的甲句用了比喻的手法,乙句用了对比的手法之后,答题对应的要点就清楚了。

解答例⑷ 须懂得标题的作用一般是:总领全文、点明主旨、表达作者情感、表明写作目的、吸引读者、线索暗示等等。通过整体感知文章,可将本题的答题要点定格在“点明主旨、表达作者情感和线索暗示”的框框内。

例⑸考查写法的作用,须要掌握文章的一些基本写法及其具体作用:象征引申事理,含蓄深刻、形象鲜明、引发联想;衬托突出所要表现的事物特点;对比突出事物特点,使形象鲜明;以小见大用小材料表现重大主题,化抽象为具体;扬抑在变化的反差中突出事物;渲染为行文设置铺垫,营造氛围;设置悬念能引起读者兴趣,情节跌宕起伏;虚实相生能激发读者的想象,使内容丰富,增强文章的表现力;工笔细描精雕细刻,纤毫毕现,使描写对象具体生动;插叙使文章内容丰富,主题深化,情节曲折有致;倒叙设置悬念,吸引兴趣,使文章波澜起伏等等。试题中提到的对母亲的细节描写属于“工笔细描”,答题时就要结合“工笔细描”的作用和文句内容上的含义来组织答案。

然后,结合题干中的文段(或文句)的内容,从相应的角度分析其具体作用。经过分析提炼和语言的整合,可得出各例题的具体答案:

:例⑴ 写出母亲始终保持着农村妇女习惯和品德的朴素性格;暗示着母亲对“我”的守望,为下文写母亲“守望着她的儿子写过字的两箱纸片”作铺垫。

例⑵ 展示人物活动环境特点;衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。

例⑶ 甲:用比喻的手法,形象地表达了老人渴望向人炫耀自己子孙众多的心理(或:用比喻的手法,形象地表达了老人达到预期目的时的高兴心情)(答出比喻手法或生动形象,句子意思理解正确即可)乙:用对比的手法,通过宝石的晶莹剔透来衬托老人的苍老(答出对比或衬托,句子意思理解正确即可) 。

例⑷ 文章以“父亲睡了”为题,一语双关,既写了父亲靠在我怀中睡着时的情景,也含蓄的写出父亲永远的离我而去了;文章借此表现了老弱的父亲对“我”的依赖和“我”对父亲的体贴、关爱;同时以“父亲睡了”为线索组织材料,使文章浑然一体。等等。

例⑸ 运用细节描写,突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质,使人物形象更生动、更丰满、更感人。(意思相近即可)。 

 

按文章结构分:标题的作用,开头的作用,文中句子的作用,结尾的作用

按表现手法分:描写的作用,修辞的作用

1、题目的作用 

例1:联系全文看,本文标题“一个美丽的错误”有什么作用?

(《一个美丽的错误》-- 2008年山东临沂 )

答案:使文章题目显得新颖独特,体现反常思维,更能吸引读者阅读与探究的兴趣;是文章行文的线索。

解题规律:标题风格+标题特点+标题作用

 

风格:

准确鲜明、新颖巧妙、简洁凝练、含蓄隽永。

特点:

往往运用了某种手法,比如修辞、符号等等。

作用:

1、吸引读者 

2、归纳文章主旨(蕴含作者的思想情感)

3、文章的线索

4、概括文章内容。

 

 

2、开头的作用

文学作品类

科技类

论说类

开篇点题,总括全文,点明题旨,或表达与主旨相关的某种感情;也有的是开启或引起下文,为故事情节的发展作铺垫。

引出说明对象,引起读者阅读兴趣

引出议论的话题或论点,激发阅读兴趣。

 

 

例2:文章开头写爱迪生81岁诞辰时纽约的友人举行欢宴,起了什么作用? 

(《爱迪生转(节选)》 --2008年甘肃金昌)

 

答案:81岁诞辰,友人为他举行欢宴,而他本人却不能参加,这一情节有力突出了爱迪生忘我工作的精神,为下文介绍爱迪生的工作情况做了铺垫。

?     09泰州市《堰塞湖:不期而至的湖泊》

?          例:第①段叙述在全文中起什么作用?(2分)

 

?     答案:引出说明对象,形象说明堰塞湖的形成过程及危害(或“引起读者的阅读兴趣” )。 

 

?08年安徽省芜湖市《渔夫的太阳》

?例:开篇“从那个广为人知的故事说起”有什么作用?

?答案: 引出下文,激发阅读兴趣,明确讨论话题。

3、文中句子的作用

?文学类作品中 有承上启下的作用,并为故事情节的发展作铺垫。

例:《别踩疼了雪》第⑦段加横线的句子:“女儿小心翼翼地捧着她的雪花,在妈妈的坟墓旁堆了一个大大的雪人。” 在文章结构上有什么作用?” (2008年重庆卷 )

 

答案:“承上启下,为后文写她妈妈离世作铺 垫。”

例、(2008年山东卷第19题)“今天终于以另一种方式接近了你”这句话它在文章结构上有什么作用?

 答案:“今天终于以另一种方式接近了你”一句承接上文作者谈年轻时阅读歌德作品的情况,开启了下文作者对歌德故居的描述,尤其是对大炊勺的描述。

4、科技类、论说类文中句子作用(方法的作用)

 

科技类

论说类

常用方法

列数字、举例子

、打比方、作比较

举例论证、对比论证、比喻论 证、   道理论证

规律

自身特点+文本内容(说明或论证什么内容)

 

例: (《奥运火炬闪现科技之光》--08福建省宁德市 )

    北京奥运会火炬高72厘米,重985克,燃烧时间15分钟,能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6℃到45℃的温度条件下保持燃烧,在燃烧的稳定性与外界环境的适应性方面均达到了新的技术高度。在工艺方面采用高品质薄铝合金和中空塑件设计,十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆,握之如与人手相握,手感舒适不易滑落。

   这句话采用什么说明方法,并说说其作用。

 

答案:列数字。通过列举具体数字,准确具体地说明了“祥云”火炬的稳定性和对外界环境的适应性。

           (就近原则)

 

例:08哈尔滨《绝境是人生的醒悟和升华》

?越王勾践面对亡国的人生大耻,痛定思痛,卧薪尝胆,终成复国大业;音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运,告诫自己,要扼住命运的咽喉,于是演奏出了辉煌的《命运》绝响;海涅面对手足瘫痪,视力微弱的人生绝境,信念不倒,笔耕不辍,吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由此可见,在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱,超越世俗常规,书写连自己都不曾想过的神话. 


第(6)段中画线部分运用了什么论证方法 有什么作用 ?


答案:举例论证。 有力证明了在绝境中成功者能突破思想的束缚,超越常规,创造奇迹 ,(使论证更有说服力。)
                   

                     (就近原则)

?说明方法作用题的几种问法:

1、直接问说明方法及表达作用。

2、分析文中画线句子的表达作用。

3、作者是怎样说明某某事理的?这样写有什么好处?(怎么说明=用什么方法说明)

 

4、文中画线句列举了某某数据(事例),请说明它的表达作用。

?自身特点+文本内容  (就近原则)

 5、、科技类作品“词语准确性”的考点

例: 09泰州市《堰塞湖:不期而至的湖泊》

    运用我开发的三维电子江河与遥感等先进技术进行堰塞湖形成前后的对比分析,虽有一定的难度,但可以大体确定堆积体的体积、水体体积、汇流面积、可能的溃坝最大洪量及影响范围等。


请说出第4段画线句子中“大体”一词的表达作用。

 

  能否替换为另一个词语?并说明理由。

  限制性词语能否删去? 为什么 ?

  从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。

 

例: 09泰州市《堰塞湖:不期而至的湖泊》

    运用我开发的三维电子江河与遥感等先进技术进行堰塞湖形成前后的对比分析,虽有一定的难度,但可以大体确定堆积体的体积、水体体积、汇流面积、可能的溃坝最大洪量及影响范围等。

规律:答题公式三步曲

      字面义+语境义+去除后的语境义+体现了说明文的准确和科学性;

答案:1、“大体”这里是大致、大概的意思,

2、说明通过遥感技术、对比测定的数据还是比较准确的。3、(如果去掉,表示遥感技术、对比测定很准确,与事实不符。“大体”一词体现了说明文语言的准确性。)

6、末段的作用 

 例:(2008贵港)阅读《小巷》

    文章以“这是一条窄窄的小巷”结尾在结构和内容上有什么作用?

答案:在结构上与开头照应;在内容上强调小巷环境依旧,但人的精神面貌已发生变化,表达对盲人的赞美之情。

?规律:末段一般是总结全文,呼应开头(),点明()题旨,深化()中心,升华感情,或兼而有之;另外末段如果用问句结尾,不仅含蓄地点明全文主旨,升华作者的感情,还有引发读者思考的作用。

二.描写的作用

景物描写 :1、交代时间、地点;2、渲染气氛(悲伤、欢乐、恬淡、恶劣等)3、烘托人物心情;4、侧面表现人物性格;5、推动故事情节发展或为下文情节做铺垫;

 

人物描写:写出具体人物描写方法(动作、语言、心理、神态、细节)+具体生动写出人物的           的特点,表现了人物的           的心情和性格。

 

规律:在交代场景、渲染气氛、刻画人物、展示故事情节、表达作者思想感情等方面都起着重要作用。

 

例:08年河北卷《小扇轻摇的时光》

  加横线的句子:“虫鸣在四周此起彼伏地响着,南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了,皎洁的月光洒满寂静的小院。”

  选文中加横线部分是什么描写?其表达作用是什么?

答案是:“景物(环境)描写;交代了人物活动的场景,渲染了农村夏夜安适恬淡的气氛,烘托出‘我’轻松闲适的心情。”

 

?例:(2008河南)《梨一样的苹果》

?文中画线的三个句子“小胡子快活地抖动着;那两撇可爱的小胡子是患了感冒,再也不会欢乐地抖动了;小胡子再次快活地抖动着”用了什么描写方法?对刻画人物有什么作用?

?解答:外貌描写(神态描写或细节描写);巧妙地表现了米哈朵夫老师不同的心情,使人物形象更鲜明、更丰满。

 

例子:《宛如英雄》

(A)他的双手骤然在空中抓握成拳,一绺白发披到额前。

。(B)午后的阳光映着老人的白发,他就像一位遥望天际的向导。

 

 

解答:A句以“骤然”写动作之快,以“抓握成拳”写力量之大,以“一塔白发披到额前”写激动的外表,写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。或:通过动作描写、肖像描写,形象生动地写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。(意同即可)

 

B句通过肖像描写,形象生动地描绘了音乐老师沉浸在音乐中的情形,突出了他对学生精神的感染。或:以景写人,以午后的阳光映衬着老人的白发,突出他不同寻常的形象;以“向导”的比喻揭示他对学生的巨大影响。(意同即可)

 

 

 修辞的作用

?如2008年山东省潍坊卷《怀念一种声音》中划线句:“雨点先是小而密,落在薄薄的小青瓦上,叮叮咚咚,如珠玑在玉盘里跳;击在玻璃瓦上,声音尖脆,犹如琴声中的高音阶。”

?“该段划线句运用的修辞手法是什么?有怎样的表达效果?请简要分析。” 

 

“用了比喻修辞,把落在小青瓦上和玻璃瓦上的雨点发出的声音比作在玉盘里乱跳的珠玑和琴声中的高音阶,形象生动地表现出了雨点的特点以及带给人的美妙感受。”

答题公式规律:修辞方法+修辞内容/作用+主题/情感

考点:句子赏析 

赏析公式:修辞方法+修辞内容/作用+主题/情感

例:(2008资阳)阅读《雨的四季》回答:本文多处用到拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第5段中摘取一个运用拟人修辞手法的句子,并谈谈它在文中的表达效果。

答案:也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间”。

  表达作用:“化妆了”,写出了冬雨的美丽与妩媚,“飘然莅临人间”写出了冬雨降临的动态美,表达了作者对冬雨的喜爱之情。

?例、(2008江西)阅读《年的召唤》

  联系上下文,品味下列语句“匆匆的脚步像一支支箭镞,将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。”

?解答:该句运用比喻手法,()形象写出游子归家心切,归心似箭,对回家过年的渴盼。

 

例子《鸟说》:文章语言优美,内涵丰富,请仔细品味下面句子,作点赏析。(3分)

云雀的叫声里,溢满了小麦灌浆的醇香。

 

解答:运用联想,移觉,形象写出了初夏时节,云雀的叫声满天荡漾,田野上小麦抽穗扬花,呈现出一片丰收在望的景象。

 

在现实生活中,人们的各种感官所产生的各种感觉,如视觉,听觉、触觉、味觉、嗅觉等互有联系,某种感官的感觉可以引起另一种感官的感觉。反映在词语的运用上,可以把描写某种感觉的词语用于另一种感觉。这种修辞手法就叫移觉,也叫通感。 

 

考点:词语赏析 

词语使用方法:

1、贬词褒用,例子:卖着狂傲,逞着威风,显得不可一世。花开的放肆。贪婪呼吸新鲜的空气。妈妈闪烁着狡黠的目光。花儿在阳光下相互挑逗。

1、 运用修辞(比喻、拟人、夸张等)

2、 化无形为具体,形象生动;例子:薄而透明的温情

3、 小词大用;例子:快点回来,别满世界跑,(超出一个词的用词传统和规范,以突出显示新的意思。)

4、 色彩美的词语、动态美的词语、音乐美的词语

5、 以动写静、以静写动

 

答题公式:词语使用方法+具体生动写出人或物的          的特点,表达了作者或作品中人物        的感情。

 

例子:《鼓神》一文

本文有不少精彩的句子,请在画线的A、B两处任选一句作点评。(4分)

A.敲打锣鼓的汉子们敦实威风,这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞,红光满面,(A)卖着狂傲,逞着威风,显得不可一世。

B.只见他急敲慢敲,重敲轻敲,时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面,时而跃腾猛捶,时而贴鼓轻抚,柔时如丝绸无骨,坚时像枪击钢板,乱时如乌云压顶,齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞,细雨轻风荷塘清,劈山开路是男儿,再闻堂前纺织声……

 

解答:

A.“卖”是卖弄,“逞”是炫耀,“不可一世”是形容极其狂妄自大,这三个词

语原是贬义,这里贬词褒用,表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。    

B.一连串的排比,将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生,气势磅礴。又借

助比喻和对比,表现出鼓声的变化多端,使读者如临其境、如闻其声。

 

 

 

三.修辞的作用

?     如2008年山东省潍坊卷《怀念一种声音》中划线句:“雨点先是小而密,落在薄薄的小青瓦上,叮叮咚咚,如珠玑在玉盘里跳;击在玻璃瓦上,声音尖脆,犹如琴声中的高音阶。”

?     “该段划线句运用的修辞手法是什么?有怎样的表达效果?请简要分析。” 

“用了比喻修辞,把落在小青瓦上和玻璃瓦上的雨点发出的声音比作在玉盘里乱跳的珠玑和琴声中的高音阶,形象生动地表现出了雨点的特点以及带给人的美妙感受。”

规律:修辞方法+修辞内容/作用+主题/情感

 

如何解答现代文阅读中各类作用类题目(记叙文)

例卷:2010中考必备    《全国中考试题精选》    38套

1A    结合第20~24段内容,体会作者写父亲在弥留之际对“我”所说的话有什么作用

1.表达对父亲多年自己的决定的忏悔,{与人物有关}

2.引发我对女教师的回忆            {引出下文情节}

3.表现女教师劝我不要休学的意义    {课文内容}

6B    8.文章开头引用外国名谣,这样写有什么作用?

1.照应题目         {照应}

2.引出后文作者对幸福的疑问和体会   {引出下文}

8B    13.选文第一段划线句子有什么作用?  {环境描写}

1. 交代故事发生的环境

2. 衬托老妇人赤脚在雪地上行走的艰难,为下文作铺垫

3. 渲染凄凉的气氛

10B   20.文章第三段引用古人吟咏“陶公柳”的诗句的作用

1. 印证了“陶公柳”“武昌柳”名称由来已久,增加文章的文化内涵

2. 赞美了“陶公柳”的风姿。表达对“陶公柳”的怀念之情

11B    9.文章最后一句在内容上和结构上各有什么作用?

1. 内容上,抒发感情,表达敬意

2. 结构上,篇末点题,照应开头

13A    10.男孩的母亲为什么会以“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜?

          写这一变化有什么作用?

(男孩母亲受到我母亲的影响后变化大,从而突出我母亲的形象)

22B    18.请围绕“糖纸”这一线索,补充完整相关情节(记叙文)

          表姑让我们攒糖纸——收集糖纸,清洗糖纸——献上糖纸却没换得电动狗——抛洒糖纸发泄悲愤

25B    14.作者对人生的春的理解经历了三个阶段,根据你的理解.填写下表(记叙文)

       坚信自己是正确的——强烈地怀疑自己——怀有尊重善意

       算是知春——一部分知春——真正地知春

27B    14.理清层次.根据文章内容填空(说明文)

        节约是自然界进化发展的神圣法则——以相物为例,说明节约法则——以动物为例,说明节约法则——节约法则在人类生活中的应用

28A    8.阅读全文,说明作者从哪些方面说明“书斋是中国文人的精神家园”的。

①书斋是文化传承汇集点

②书斋又是个性创造的发酵地

28B    12.文章开头说:“一泓湖水对于一座城市的意义是难以言喻的”月湖对于宁波这座城市

        不仅具有景观审美意义,人居休闲意义,还具有文化意义。

29B    20.阅读全文。说一说作者是从哪三方面对大国“随想”的?

①成为大国必备因素

②如何成为大国      ③未来大国应有的姿态

34B    19.根据文章内容填空

        瑰丽多姿的“天路之旅”是一条宗教文化艺术之旅。高原文物移植之旅,雪域风光之旅和多民族风光之旅

35B    16.文章从要确立自己人生目标,要做感兴趣和有激情之事,要不断调整自己的目标。几个方面论述了成功就是成为最好的你自己

23B    23.细读全文。简要叙述作者写作的思路

①先说上世纪80年代初美国的偶像崇拜

②再说90年代初的追星族现象

③然后重点谈当今的粉丝现象

从现象描述到本质分析,最后结论点题

14B    13.文章开头描写杜鹃花盛开的景象。在全文中结构上起到什么作用?

        渲染杜鹃花开得妖娆,为妈妈专心浇杜鹃花放掉儿子的花儿作铺垫

16A    14.选文以“竹篾”为题。“竹篾”在全文中有哪些作用?

        ①全文的线索

        ②推动情节发展

        ③反映“我”心情变化.

19B    18.结尾画横线的句子在文中有什么作用:

        ①总结全文,升华主旨

        ②西藏山水之美便自己的灵魂得到净化,表达了对西藏山水的崇敬热爱之情

23B    20.“一个人有骨气.就等于有了一大笔财富”这句话首尾两次出先.有什么作用?

        ①开头此话意在表明,这是一个重道德修养,重精神财富的家庭为下文故事的结局预设伏笔

 ②结尾此话意在点题,骨气.诚实是财富.谁拥有她谁就富有

25B    16.第二段作者看列举了大量的物象(找画线部分,其用意是什么?)

①说明“形成光明,简单,郭厚与宁静:意象”必须油大量的物象组成

②形象地写出了人生的之春,是天衣无缝,深然大气,是先天:天地精华与后天的着意磨砺融会贤通的特点.

26B    22.作者笔编处处含情,文中多处引用古诗文,作者仍这样与有什么好处吗?

        ①古诗典雅优美,富有诗情画意,更增加了文章:文学色彩深化文章的意境

        ②丰富的引用,这使文章内容更加丰满充实

③更能体现帘文化

27B    23.稳重插入了一段“男人哭诉”的情节,这段插叙有什么作用?

       ⒈交代了小姑娘的遭遇和病情

       ⒉交代小姑娘看雪愿望的由来

       ⒊是便我后来情感态度发生变化主要原因

30B   21.第⑨段和第⑩都引用了“草色遥看近却无”这句话,其作用一样吗?

31B  10文章以“母亲的眼泪”作标题的作用。

         眼泪是母爱的载体,以“母亲的眼泪”为标题集中突出了主题,眼泪又是全文的线索,在结构上使全文严谨、巧妙。

33A  7   文章用第三人称来叙述,有什么好处?

       能客观地展现生活,不受时空的限制。

35A  11   文中多处细节描写,找出2例分析其作用。

       第⑧节中“我往妈妈碟中先放上三个饺子”这一细节,表现了“我”唯恐母亲吃不到这个包了糖馅的饺子的精心安排。

       第①节中“最后盆手两净,不沾一星面粉”表现了母亲和面的利落。

37A 13 文段中划线句子所采用的是哪一种刻画人物的方法?这句话在文中有什么作用?

        心理描写   为下文老妈妈为“他”盖报纸被作铺垫。因为“他”有强烈的需求,所以老妈妈给于“他”帮助时,“他才会产生强烈的震撼。

23B 21请说说文章“我几次想跳上那两彩车”一段在写人叙事上的作用。

       写人:侧面写出父亲面临财富与道德选择时的矛盾斗争。(以父亲的动作、语言表现父亲面临财富与道德时的矛盾。)

       叙事:写父亲对我的态度,写我的困惑,自然引出“母亲”解释原委的情节。

39B 18本文刻画小姑娘这一形象有什么作用?

      因为孩子代表未来,代表未被世俗污染的纯真,作者在所要批判的社会环境中刻画的小孩,往往是作家的理想的寄托,目的在于自己对社会的期望。

40B  14说说①段中“爱迪生在他的实验室里踱来踱去”一句在全文中的作用?

(1) 划定人物所处的典型的环境,说明人物的主要经历。

(2) 勾勒出人物的总体形象,暗示了人物取得杰出成就的原因。

 

  评论这张
 
阅读(26)| 评论(0)
推荐

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017